NOVI PROGRAM ZA DJECU I UČENIKE U KLINČA SELIMA
Općina Klinča Sela nastavlja provedbu obrazovnih, kulturnih i sportskih aktivnosti za djecu predškolske dobi i učenike od 1. do 4. razreda osnovne škole.
Aktivnosti se provode u sklopu KLINČIĆI – Program podrške za djecu predškolske i osnovnoškolske dobi.
Program KLINČIĆI provodi se u sklopu Programa provedbe edukativnih, kulturnih i sportskih aktivnosti za predškolsku djecu te djecu od 1. do 4. razreda osnovne škole u lokalnim zajednicama. Nositelj programa je Općina Klinča Sela, a partneri zaduženi za organizaciju aktivnosti su EDUKA-Centar lokalnog razvoja i Kulturno umjetničko društvo Seljačka sloga Kupinec.
Program KLINČIĆI osigurava lokalne aktivnosti za djecu i učenike na području općine Klinča Sela, a usmjeren je na poticanje njihovog razvoja kroz učenje, kreativnost, kretanje i socijalne vještine te pružanje sigurnog, poticajnog okruženja, čime se nastoji smanjiti stres obitelji i ojačati kvalitetu zajedničkog života.
Projekt obuhvaća razne programe usmjerene na razvoj znanja i vještina te provođenje kvalitetnog slobodnog vremena djece i učenika.
Sudjelovanje na radionicama je BESPLATNO a jedini kriterij za sudjelovanje za pripadnost ciljnoj skupini (predškolska ili školska dob) te redoslijed zaprimanja prijave za sudjelovanje.
Program „MALA ŠKOLA“ usmjeren je na razvoj grafomotorike, logičkog mišljenja, empatije, socijalnih vještina, govora, strpljivosti i otpornosti na stres. Kroz 20 radionica djeca će sudjelovati u strukturiranim i kreativnim aktivnostima koje potiču samostalnost, suradnju i pozitivnu sliku o sebi.
Za više informacija o programima slobodno nas kontaktirajte putem email adrese: eduka@eduka.hr
Ovaj projekt je sufinanciran sredstvima Ministarstva demografije i useljeništva. Sadržaj teksta u isključivoj je odgovornosti Korisnika i ni pod kojim se uvjetima ne može smatrati kao odraz stajališta Davatelja.
NOVI PROGRAM ZA DJECU I UČENIKE U KLINČA SELIMA
Općina Klinča Sela nastavlja provedbu obrazovnih, kulturnih i sportskih aktivnosti za djecu predškolske dobi i učenike od 1. do 4. razreda osnovne škole.
Aktivnosti se provode u sklopu KLINČIĆI – Program podrške za djecu predškolske i osnovnoškolske dobi.
Program KLINČIĆI provodi se u sklopu Programa provedbe edukativnih, kulturnih i sportskih aktivnosti za predškolsku djecu te djecu od 1. do 4. razreda osnovne škole u lokalnim zajednicama. Nositelj programa je Općina Klinča Sela, a partneri zaduženi za organizaciju aktivnosti su EDUKA-Centar lokalnog razvoja i Kulturno umjetničko društvo Seljačka sloga Kupinec.
Program KLINČIĆI osigurava lokalne aktivnosti za djecu i učenike na području općine Klinča Sela, a usmjeren je na poticanje njihovog razvoja kroz učenje, kreativnost, kretanje i socijalne vještine te pružanje sigurnog, poticajnog okruženja, čime se nastoji smanjiti stres obitelji i ojačati kvalitetu zajedničkog života.
Projekt obuhvaća razne programe usmjerene na razvoj znanja i vještina te provođenje kvalitetnog slobodnog vremena djece i učenika.
Sudjelovanje na radionicama je BESPLATNO a jedini kriterij za sudjelovanje za pripadnost ciljnoj skupini (predškolska ili školska dob) te redoslijed zaprimanja prijave za sudjelovanje.
PROGRAMI I PRIJAVE
Program „TRADICIJSKI PLESOVI, PJESME I IGRE ZA DJECU“ usmjeren je na poticanje djece predškolske i rane školske dobi (1.-4. razred OŠ) na očuvanje i prenošenje nematerijalne kulturne baštine Republike Hrvatske. Cilj programa je upoznati djecu s tradicijskim plesovima, pjesmama i igrama te razviti svijest o važnosti kulturnog identiteta i zajedništva. Program uključuje redovite tjedne radionice i posebne događaje koji povezuju djecu kroz glazbu, pokret i igru. Radionice razvijaju motoričke, ritmičke i socijalne vještine, potiču izražavanje kroz pokret i suradnju te pridonose pozitivnoj slici o vlastitom kulturnom identitetu.
Program „MALA ŠKOLA STRANIH JEZIKA“ usmjeren je na poticanje rane jezične osjetljivosti i razvoj osnovnih komunikacijskih vještina kroz učenje osnova engleskog i španjolskog jezika. Ciljevi programa su razvijanje pozitivnog odnosa prema učenju jezika, poticanje fonološke svijesti, jačanje samopouzdanja u komunikaciji, razvijanje interesa za druge kulture i jezike te poticanje kognitivnog razvoja djece kroz igru i kreativne aktivnosti.
Prijavite se za sudjelovanje:
MALA ŠKOLA ENGLESKOG JEZIKA za djecu predškolskog uzrasta- PRIJAVITE SE
Mala škola španjolskog jezika za učenike od 1. do 4. razreda osnovne škole- PRIJAVITE SE
Program „MALA ŠKOLA“ usmjeren je na razvoj grafomotorike, logičkog mišljenja, empatije, socijalnih vještina, govora, strpljivosti i otpornosti na stres. Kroz 20 radionica djeca će sudjelovati u strukturiranim i kreativnim aktivnostima koje potiču samostalnost, suradnju i pozitivnu sliku o sebi.
Program „LOGOPEDSKA PODRŠKA U PRIPREMI ZA ŠKOLU“ osigurava ranu intervenciju za djecu s teškoćama u govoru, jeziku i komunikaciji. Program uključuje radionica koje kombiniraju individualni i grupni rad kroz vježbe artikulacije, fonološke svjesnosti, proširivanja rječnika i razumijevanja gramatičkih struktura. Primjenjuju se didaktičke igre, digitalni alati i suvremene metode prilagođene dobi djece. Poseban naglasak stavljen je na razvoj predvještina čitanja i pisanja te jačanje sposobnosti slušanja i razumijevanja uputa. Program doprinosi smanjenju razvojnih rizika i jačanju emocionalne stabilnosti djece pred polazak u školu.
Program „ŠKOLA DUATLONA“ namijenjen je djeci predškolskog i osnovnoškolskog uzrasta te potiče razvoj zdravih životnih navika, tjelesne kondicije i motoričkih sposobnosti kroz kombinaciju trčanja i vožnje bicikla. Cilj programa je omogućiti djeci redovito bavljenje sportom, razviti osjećaj discipline, odgovornosti i timskog duha te potaknuti uključivanje u sportske aktivnosti na otvorenom u sigurnom okruženju. Treninzi se održavaju pretežito na otvorenom, na lokacijama koje omogućuju sigurno izvođenje aktivnosti trčanja i biciklizma. Naglasak je na razvoju temeljnih motoričkih sposobnosti, stjecanju osnovnih sportskih znanja, sigurnom kretanju u prometnom okruženju te promicanju aktivnog i zdravog načina života među djecom i roditeljima.
Program „PLESNE RADIONICE – BREAKING (BREAK DANCE)“ namijenjen je djeci predškolskog i ranog školskog uzrasta te ima za cilj poticati tjelesnu aktivnost, izražavanje kroz pokret i razvoj samopouzdanja kroz ples. Program spaja elemente sporta, umjetnosti i zabave, a temelji se na break danceu. Ciljevi programa su razvijanje koordinacije, ritma i ravnoteže, poticanje kreativnosti i timskog duha te promicanje pozitivnih životnih vrijednosti kroz ples i zajedništvo.
Program „DRAMSKE RADIONICE ZA DJECU I PRIPREMA KAZALIŠNE PREDSTAVE“ namijenjen je učenicima od 1. do 4. razreda osnovne škole, s ciljem poticanja kreativnog izražavanja, razvijanja komunikacijskih i socijalnih vještina te jačanja samopouzdanja kroz kazališni izraz. Program povezuje elemente glume, pokreta, plesa, likovnog stvaralaštva i timskog rada.
Kroz dramske radionice djeca uče osnovne glumačke tehnike, scenski govor i izražavanje emocija. Poseban naglasak stavljen je na suradnju, empatiju i slobodu izražavanja u sigurnom i podržavajućem okruženju.
Program „MALI VRTLARI – ODRŽAVANJE VRTA BIORAZNOLIKOSTI AMRUŠEVO“ usmjeren je na poticanje ekološke osviještenosti i odgovornog odnosa prema prirodi kod učenika razredne nastave Osnovne škole Klinča Sela. Aktivnosti se temelje na iskustvenom učenju kroz neposredan rad u vrtu bioraznolikosti smještenom u Amruševu, gdje će djeca dva puta mjesečno sudjelovati u jednostavnim i edukativnim aktivnostima održavanja i razvoja vrta.
Program „POMOĆ U UČENJU“ usmjeren je na pružanje kontinuirane edukativne podrške učenicima od 1. do 4. razreda osnovne škole u obliku besplatnih instrukcija i vršnjačkog podučavanja. Cilj programa je pomoći djeci u svladavanju školskog gradiva, razviti njihove radne navike, povećati motivaciju i samopouzdanje te smanjiti stres povezan s učenjem. Program se temelji na principu vršnjačkog pomaganja, u kojem učenici srednjih škola i studenti djeluju kao tutori mlađim učenicima, pružajući individualnu i grupnu podršku u učenju.
Za više informacija o programima slobodno nas kontaktirajte putem email adrese: eduka@eduka.hr
Ovaj projekt je sufinanciran sredstvima Ministarstva demografije i useljeništva. Sadržaj teksta u isključivoj je odgovornosti Korisnika i ni pod kojim se uvjetima ne može smatrati kao odraz stajališta Davatelja.
Akt.4.1. JAVNO PREDSTAVLJANJE STEM-a- STEM DAN
Čarolija s gujavicama (Sanja Gottstein)
Znanost: Djeca će promatrati ponašanje gujavica (kretanje prema različitoj hrani), učiti o njihovoj anatomiji, razumjeti njihovu ulogu u ekosustavima i istraživati koncepte poput razlaganja biljnog otpada i zdravlja tla.
Tehnologija: Djeca će dokumentirati svoja otkrića bilješkama u svoje „terenske dnevnike“.
Inženjerstvo: Djeca će sudjelovati u izradi i projektiranju staništa za gujavice (gujavičnjak), izrađivat će alate za njihovo “spašavanje”. Pritom će koristiti dizajnersko razmišljanje i znanost o materijalima.
Matematika: Brojanje gujavica, mjerenje dužine gujavica, mjerenje temperature tla, mjerenje količine biljnog otpada. Ovo uključuje poznavanje temeljnih jedinica i temeljne matematičke koncepte.
Umjetnost: Uređenje staništa gujavicama, crtanje opažanja ili stvaranje šarenih papirnatih gujavica dodaje umjetničku dimenziju, integrirajući kreativnost i izražavanje. Radionica je namijenjena za učenike 2. razreda osnovne škole.
Istražujemo prirodu – sastav zraka (Martina Čiček)
Cilj je ponoviti korake znanstvenog istraživanja kroz aktivno promatranje, rad u skupini i bilježenje podataka na temelju promatranja. Učenici će koristiti svoja osjetila (vid, dodir, miris i sluh) kako bi istražili različite prirodne materijale kao što su lišće, kamenje, voda i tlo. Kroz jednostavne pokuse i opažanja upoznat će osnovna svojstva tvari poput tvrdoće, teksture, boje, mirisa. Naučiti će razlikovati živu prirodu (biljke, životinje, bakterije, gljive) od nežive (stijene, voda, zrak) te objasiti važnost promatranja i bilježenja podataka. Radionica je namijenjena za učenike 2. razreda osnovne škole.
VR radionice (Mihael Bošnjak)
Radionica djeci pruža priliku da kroz VR naočale dožive svemir na zabavan i interaktivan način. Mali istraživači zajedno kreću na putovanje kroz Sunčev sustav, gdje mogu vidjeti planete izbliza i naučiti zanimljive činjenice o njima. Kroz igru i doživljaj razvijaju maštu, znatiželju i interes za znanost. Radionica je osmišljena tako da svako dijete dobije priliku istraživati i osjetiti čaroliju svemira. Cilj radionice je potaknuti djecu na istraživanje i učenje o svemiru kroz igru i iskustveno učenje. Djeca razvijaju osjećaj znatiželje, mašte i interesa za prirodne znanosti. Radionica jača sposobnost promatranja i postavljanja pitanja te potiče grupnu suradnju. Ujedno, djeca stječu prvo iskustvo korištenja novih tehnologija na kreativan i siguran način. Nakon završetka radionice djeca će moći prepoznati i imenovati planete Sunčevog sustava. Razvit će osnovno razumijevanje pojma svemira i njegovih posebnosti. Pokazivat će veći interes i znatiželju za istraživanje prirode i znanosti. Osim toga, steći će pozitivno iskustvo korištenja VR tehnologije kroz igru i istraživanje. Sadržaj radionice prilagođen je djeci predškolske dobi.
Tjedan uoči početka nove školske godine učionice i laboratoriji Prirodoslovne i grafičke škole već su se napunili, jer održava se deveto izdanje tradicionalne Ljetne škole kemije.
Riječ je o programu koji svake godine u vrijeme školskih praznika privuče zaljubljenike u kemiju iz cijele Hrvatske, a ove se godine okupilo njih 20.
Prema već ustaljenom programu dio dana provodi se u učionici na predavanjima, a dio u laboratoriju gdje srednjoškolci pod vodstvom izv. prof. dr. Tomislava Portade iz Instituta »Ruđer Bošković« stječu znanja koja nisu dio školskog kurikuluma.
– Ove godine najviše polaznika imamo iz Varaždina, Čakovca i Bjelovara. Nekoliko ih je iz Zagreba i Rijeke, dok iz ostalih gradova dolazi po jedan učenik.
Deveto izdanje Ljetne škole kemije, uz voditelje programa, okupilo dvadeset srednjoškolaca / Foto Matea Jurčić
Kao i do sada, veliki naglasak programa je na praktičnom radu u laboratoriju. Mnogim učenicima ovo je prva prilika da se sretnu s radom u laboratoriju, jer to je ono što nedostaje u redovnoj nastavi kemije. Učenici koji nisu iz Rijeke smješteni su u Učeničkom domu Kvarner, koji je partner programa, a veliku ulogu u organizaciji ima i Udruga Eduka.
U provedbu programa uključeni su znanstvenici, ali i bivši polaznici koji su sada studenti. Tako je već prvog dana bivši polaznik Filip Čutura, sada student zagrebačkog Medicinskog fakulteta, ovogodišnjim polaznicima prenio iskustva sudjelovanja na međunarodnim natjecanjima, objašnjava izv. prof. dr. Portada.
Dodajući da se na taj način zatvara ciklus, jer veliki broj polaznika koji redovno sudjeluju u programu jednog dana postanu i predavači, izv. prof. dr. Portada ističe da su upravo polaznici koji su prerasli srednjoškolsko obrazovanje bili poticaj da se sličan program organizira i za studentsku populaciju.
– Ove godine organiziramo petu Ljetnu školu kemije za studente na Sveučilištu u Rijeci.
Kako nismo svima mogli omogućiti da postanu predavači za srednjoškolce, a željeli su i dalje sudjelovati u programu, došlo je do ideje da se osmisli program za studente.
U petak završava Ljetna škola kemije u Prirodoslovnoj i grafičkoj školi i taj dan započinje program za studente na Fakultetu biotehnologije i razvoja lijekova.
Program traje nešto kraće, do utorka, a okupit će tridesetak studenata iz Rijeke i Zagreba, a ima i hrvatskih studenata koji se školuju u inozemstvu, najavljuje voditelj programa.
Iako su polaznici ovoljetnog programa tek za vikend stigli u Rijeku, dr. Ivo Crnolatac s Instituta »Ruđer Bošković« već im je otkrio dio tajni DNA.
– Imali smo radionicu biokemije i molekularne biologije u okviru koje su na modelu DNA proučavali PCR reakcije, mjerili su koncentraciju DNA i proteina, a u teorijskom dijelu naučili su kako se proteini sintetiziraju. To je gradivo koje nadograđuje školski kurikulum, navodi dr. Crnolatac.
Bez obzira na to jesu li se prvi put našli na Ljetnoj školi ili su njeni redoviti gosti, svi polaznici dijele jednaki stav. Tvrde, riječ je o zanimljivom programu koji uvijek nudi nešto novo. Među njima je i Elena Weiser, učenica 3. razreda Prve gimnazije Varaždin.
– Prvi sam put ovdje, a za program sam čula na Centru izvrsnosti iz kemije. Predavanja su zanimljiva, laboratorij dobro opremljen i sviđa mi se, priča Elena.
Ujedno otkriva da je državna prvakinja iz neuroznanosti, svake godine sudjeluje na natjecanjima iz kemije, biologije, u studenom je čeka međunarodno natjecanje iz neuroznanosti u SAD-u, a sudjelovala je i na državnoj razini natjecanja iz biosigurnosti i bioraznolikosti.
Cijeli niz natjecanja iza sebe ima i Nika Matić, brucošica zagrebačke farmacije koja već planira sudjelovanje i na Ljetnoj školi kemije za studente iduće godine.
Do sada se, kaže, okušala u natjecanjima iz matematike, kemije, hrvatskog jezika, povijesti, engleskog jezika i na Lidranu, a ujedno je i državna prvakinja iz njemačkog jezika.
– Iako je program tek krenuo i prvi sam put ovdje, sviđa mi se što je škola dobro opremljena, opušten je pristup učenju, vidimo i naučimo puno toga, kaže Nika.
Iz Prve gimnazije Varaždin u Rijeku je stigla i Maja Marković koja je nedavno sudjelovala i na STEM kampu.
– S obzirom na to da volim kemiju, ovaj program mi se više sviđa jer je usmjeren samo na kemiju te mi je to zanimljivije. Planiram se vratiti i na Zimsku školu kemije, najavljuje Maja.
I ona, kaže, redovno sudjeluje na natjecanjima, a na popisu su joj kemija, biologija i matematika.
Za razliku od njih, Nikola Đukec iz Gimnazije Josipa Slavenskog Čakovec, po nova znanja iz kemije u Rijeku se vratio drugi put, a redovno, kaže, sudjeluje na natjecanjima iz kemije.
– Sudjelovao sam prošle godine i vratio sam se jer mi se sve svidjelo. Upoznao sam mnogo novih ljudi koje isto zanima kemija, a svaki put su novi sadržaji pa povratak ima smisla. Planiram doći i ove zime na Zimsku školu, a iduće ljeto želim na školu za studente. Plan mi je upisati medicinu ili farmaciju u Zagrebu ili Rijeci, zaključuje Nikola.
Prof. dr. Tomislav Portada
Izvor: https://www.novilist.hr/rijeka-regija/rijeka/ljetna-skola-kemije-u-rijeci-prirodoslovna-i-graficka-skola-ugostila-ucenike-iz-cijele-hrvatske/
A.4.1. JAVNA PROMOCIJA STEM PODRUČJA – STEM DAN U SKLOPU DANA OPĆINE KLINČA SELA
– Matematika u prirodi_9:00_za djecu vrtićke dobi
– Pogled u prošlost – fosili_9:30h_za učenike osnovne škole
– Matematika u prirodi_11:00h_za učenike osnovne škole
– Pogled u prošlost – fosili_11:30h_za djecu vrtićke dobi
– VR radionice_9:00-12:00h_za djecu vrtićke dobi, učenike osnovne i srednje škole
Matematika u prirodi (Mateja Frketić Vrbanić)
Cilj radionice je poticati razvoj logičkog razmišljanja i rješavanje problema kroz povezivanje matematike s prirodom, mjerenje, uspoređivanje, prepoznavanje i promatranje.
Koristiti metar za mjerenje grančica i listova te računanje prosječnih vrijednosti. Prepoznavanje simetrije na listovima i cvjetovima te ponavljanje uzoraka na istima.
Promatranje objekata u okolini te prepoznavanje geometrijskih tijela. Sadržaj radionice prilagođen je učenicima osnovne škole i djeci vrtićkog uzrasta.
Pogled u prošlost – fosili (Klementina Stepinac)
Fosili su ostaci biljnih i životinjskih organizama iz geološke prošlosti najčešće sačuvani u sedimentima. Oni nam pokazuju kako su izgledali i kako su se ponašali nekad živući organizmi, a važni su i za rekonstrukciju izgleda staništa i uvjeta u kojima su ti organizmi živjeli. Fosili predstavljaju važan dokaz evolucije i ključni su za naše razumijevanje raznolikosti živog svijeta, kao posljedice prilagodbi organizama te različitih evolucijskih procesa. U sklopu radionice „Fosili – pogled u Zemljinu prošlost“ učenici će se upoznati s procesima tijekom kojih nastaju fosili, osnovnim karakteristikama različitih vrsta fosilnih ostataka te njihovoj važnosti u znanstvenim istraživanjima. Učenici će samostalno ili uz pomoć studenata izraditi model fosila biljnog i životinjskog organizma primjenom metode otiskivanja, a izrađeni „fosi dinosaural“ će moći zadržati. Budući da živimo na području u kojem nije neobično naići na primjerak fosila u prirodi, jedan od ciljeva radionice je naučiti učenike prepoznati takav vrijedan nalaz i što učiniti ako ga pronađu. Sadržaj radionice prilagođen je učenicima osnovne škole.
U sklopu radionice „Fosili dinosaura – pogled u Zemljinu prošlost“ svi će se upoznati s procesima tijekom kojih nastaju fosili te osnovnim karakteristikama različitih vrsta fosilnih ostataka te njihovoj važnosti u znanstvenim istraživanjima. Djeca će samostalno izraditi model dinosaura primjenom metode otiskivanja, a izrađeni „fosil“ će moći zadržati. Sadržaj radionice prilagođen je djeci vrtićkog uzrasta.
VR radionice (Gabrijel Đuriš i Karlo Vizec)
Radionica započinje uvodnim predavanjem uz video o razvoju života u svemiru gdje će se polaznici radionice upoznati s tzv. vanzemaljcima. Nakon toga bit će smješteni u virtualnu simulaciju Sunčevog sustava u kojoj će otkriti stvarnu veličinu svemira i karakteristike naše galaksije – Mliječne staze. Po završetku simulacije, ovisno o programu, izrađivat će svoje vanzemaljce. Program od 90 minuta pružit će dodatno vrijeme za izradu vlastitog izvanzemaljca, sposobnog za život u svemiru. Za kraj, učenici će izložiti svoje radove te podjeliti dojmove. Sadržaj radionice prilagođen je školskom uzrastu.
Radionice se provode na adresi Trg dr. Franje Tuđmana, 10452 Klinča Sela.
Izneseni stavovi i mišljenja samo su autorova i ne odražavaju nužno službena stajališta Europske unije ili Europske komisije. Ni Europska unija ni Europska komisija ne mogu se smatrati odgovornima za njih.
Ovaj projekt sufinancira Ured za udruge Vlade Republike Hrvatske. Stajališta izražena u ovom dokumentu isključiva su odgovornost udruge EDUKA-Centra lokalnog razvoja i ne odražavaju nužno stajalište Ureda za udruge Vlade Republike Hrvatske.
STEM DAN U EDUCI_21.8.2025
A.4.1. JAVNA PROMOCIJA STEM PODRUČJA – STEM DAN U EDUKI
– Kako biljke stvaraju energiju i možemo li to vidjeti?_9:00_za učenike osnovne škole
– Radio alarm za vrata_11:30h_za učenike osnovne škole
– Optičke iluzije_10:00h_za djecu vrtićke dobi
– Optičke iluzije_11:00h_za učenike osnovne škole
Kako biljke stvaraju energiju i možemo li to vidjeti? (Ana Jakopović)
Fotosinteza je proces pomoću kojeg biljke sebi stvaraju hranu. Učenici se napraviti pokus ‘Plutajući diskovi’ pomoću kojeg će moći vidjeti što je sve potrebno za fotosintezu i kako se ona događa. Usporedit će svoja predviđanja o načinima stvaranja energije kod biljaka s rezultatima pokusa.
Sadržaj radionice prilagođen je učenicima osnovne škole.
Radio alarm za vrata (Ivan Sirovica)
Kroz radionicu će se učiti osnovni principi funkcioniranja programskog jezika kao i programiranja općenito. Glavni cilj je da se uz pomoć Microbita napravi radio alarm koji će upozoravati na otvaranje vrata. Razvijati će se algoritmički način razmišljanja, vještine iz područja STEM tehnologije, kreativnost, divergentno mišljenje (razmišljanje izvan okvira) te strpljenje i otpornost na frustraciju. Sadržaj radionice prilagođen je učenicima osnovne škole.
Optičke iluzije (Mateja Frketić Vrbanić)
Upoznati se s osnovama optike i svjetlosti kroz različite aktivnosti. Izrada pokusa sa svjetlom te izrada vlastite optičke iluzije. Upoznati se s različitim iluzijama te načinom na koji ih naš mozak percipira i doživljava. Izložiti napravljene materijale.
Sadržaj radionice prilagođen je učenicima nižih razreda osnovne škole.
Radionice se provode na adresi Kolodvorska 4, 10452 Klinča Sela.
Izneseni stavovi i mišljenja samo su autorova i ne odražavaju nužno službena stajališta Europske unije ili Europske komisije. Ni Europska unija ni Europska komisija ne mogu se smatrati odgovornima za njih.
Ovaj projekt sufinancira Ured za udruge Vlade Republike Hrvatske. Stajališta izražena u ovom dokumentu isključiva su odgovornost udruge EDUKA-Centra lokalnog razvoja i ne odražavaju nužno stajalište Ureda za udruge Vlade Republike Hrvatske.
