Novosti

 

Akt.4.1. JAVNO PREDSTAVLJANJE STEM-a- STEM DAN

 

Čarolija s gujavicama (Sanja Gottstein)

Znanost: Djeca će promatrati ponašanje gujavica (kretanje prema različitoj hrani), učiti o njihovoj anatomiji, razumjeti njihovu ulogu u ekosustavima i istraživati ​​koncepte poput razlaganja biljnog otpada i zdravlja tla.

Tehnologija: Djeca će dokumentirati svoja otkrića bilješkama u svoje „terenske dnevnike“.

Inženjerstvo: Djeca će sudjelovati u izradi i projektiranju staništa za gujavice (gujavičnjak), izrađivat će alate za njihovo “spašavanje”. Pritom će koristiti dizajnersko razmišljanje i znanost o materijalima.

Matematika: Brojanje gujavica, mjerenje dužine gujavica, mjerenje temperature tla, mjerenje količine biljnog otpada. Ovo uključuje poznavanje temeljnih jedinica i temeljne matematičke koncepte.

Umjetnost: Uređenje staništa gujavicama, crtanje opažanja ili stvaranje šarenih papirnatih gujavica dodaje umjetničku dimenziju, integrirajući kreativnost i izražavanje. Radionica je namijenjena za učenike 2. razreda osnovne škole.

 

Istražujemo prirodu – sastav zraka (Martina Čiček)

Cilj je ponoviti korake znanstvenog istraživanja kroz aktivno promatranje, rad u skupini i bilježenje podataka na temelju promatranja. Učenici će koristiti svoja osjetila (vid, dodir, miris i sluh) kako bi istražili različite prirodne materijale kao što su lišće, kamenje, voda i tlo. Kroz jednostavne pokuse i opažanja upoznat će osnovna svojstva tvari poput tvrdoće, teksture, boje, mirisa. Naučiti će  razlikovati živu prirodu (biljke, životinje, bakterije, gljive) od nežive (stijene, voda, zrak) te objasiti važnost promatranja i bilježenja podataka. Radionica je namijenjena za učenike 2. razreda osnovne škole.

 

VR radionice (Mihael Bošnjak)

Radionica djeci pruža priliku da kroz VR naočale dožive svemir na zabavan i interaktivan način. Mali istraživači zajedno kreću na putovanje kroz Sunčev sustav, gdje mogu vidjeti planete izbliza i naučiti zanimljive činjenice o njima. Kroz igru i doživljaj razvijaju maštu, znatiželju i interes za znanost. Radionica je osmišljena tako da svako dijete dobije priliku istraživati i osjetiti čaroliju svemira. Cilj radionice je potaknuti djecu na istraživanje i učenje o svemiru kroz igru i iskustveno učenje. Djeca razvijaju osjećaj znatiželje, mašte i interesa za prirodne znanosti. Radionica jača sposobnost promatranja i postavljanja pitanja te potiče grupnu suradnju. Ujedno, djeca stječu prvo iskustvo korištenja novih tehnologija na kreativan i siguran način. Nakon završetka radionice djeca će moći prepoznati i imenovati planete Sunčevog sustava. Razvit će osnovno razumijevanje pojma svemira i njegovih posebnosti. Pokazivat će veći interes i znatiželju za istraživanje prirode i znanosti. Osim toga, steći će pozitivno iskustvo korištenja VR tehnologije kroz igru i istraživanje. Sadržaj radionice prilagođen je djeci predškolske dobi.

 

 

 

A.4.1. JAVNA PROMOCIJA STEM PODRUČJA – STEM DAN U SKLOPU DANA OPĆINE KLINČA SELA

 

– Matematika u prirodi_9:00_za djecu vrtićke dobi

– Pogled u prošlost – fosili_9:30h_za učenike osnovne škole

– Matematika u prirodi_11:00h_za učenike osnovne škole

– Pogled u prošlost – fosili_11:30h_za djecu vrtićke dobi

– VR radionice_9:00-12:00h_za djecu vrtićke dobi, učenike osnovne i srednje škole

 

Matematika u prirodi (Mateja Frketić Vrbanić) 

Cilj radionice je poticati razvoj logičkog razmišljanja i rješavanje problema kroz povezivanje matematike s prirodom, mjerenje, uspoređivanje, prepoznavanje i promatranje.
Koristiti metar za mjerenje grančica i listova te računanje prosječnih vrijednosti. Prepoznavanje simetrije na listovima i cvjetovima te ponavljanje uzoraka na istima.
Promatranje objekata u okolini te prepoznavanje geometrijskih tijela. Sadržaj radionice prilagođen je učenicima osnovne škole i djeci vrtićkog uzrasta.

 

Pogled u prošlost – fosili (Klementina Stepinac)

Fosili su ostaci biljnih i životinjskih organizama iz geološke prošlosti najčešće sačuvani u sedimentima. Oni nam pokazuju kako su izgledali i kako su se ponašali nekad živući organizmi, a važni su i za rekonstrukciju izgleda staništa i uvjeta u kojima su ti organizmi živjeli. Fosili predstavljaju važan dokaz evolucije i ključni su za naše razumijevanje raznolikosti živog svijeta, kao posljedice prilagodbi organizama te različitih evolucijskih procesa. U sklopu radionice „Fosili – pogled u Zemljinu prošlost“ učenici će se upoznati s procesima tijekom kojih nastaju fosili, osnovnim karakteristikama različitih vrsta fosilnih ostataka te njihovoj važnosti u znanstvenim istraživanjima. Učenici će samostalno ili uz pomoć studenata izraditi model fosila biljnog i životinjskog organizma primjenom metode otiskivanja, a izrađeni „fosi dinosaural“ će moći zadržati. Budući da živimo na području u kojem nije neobično naići na primjerak fosila u prirodi, jedan od ciljeva radionice je naučiti učenike prepoznati takav vrijedan nalaz i što učiniti ako ga pronađu. Sadržaj radionice prilagođen je učenicima osnovne škole.

U sklopu radionice „Fosili dinosaura  – pogled u Zemljinu prošlost“ svi će se upoznati s procesima tijekom kojih nastaju fosili te osnovnim karakteristikama različitih vrsta fosilnih ostataka te njihovoj važnosti u znanstvenim istraživanjima. Djeca će samostalno  izraditi model  dinosaura primjenom metode otiskivanja, a izrađeni „fosil“ će moći zadržati. Sadržaj radionice prilagođen je djeci vrtićkog uzrasta.

 

VR radionice (Gabrijel Đuriš i Karlo Vizec)

Radionica započinje uvodnim predavanjem uz video o razvoju života u svemiru gdje će se polaznici radionice upoznati s tzv. vanzemaljcima. Nakon toga bit će smješteni u virtualnu simulaciju Sunčevog sustava u kojoj će otkriti stvarnu veličinu svemira i karakteristike naše galaksije – Mliječne staze. Po završetku simulacije, ovisno o programu, izrađivat će svoje vanzemaljce. Program od 90 minuta pružit će dodatno vrijeme za izradu vlastitog izvanzemaljca, sposobnog za život u svemiru. Za kraj, učenici će izložiti svoje radove te podjeliti dojmove. Sadržaj radionice prilagođen je školskom uzrastu.

 

Radionice se provode na adresi Trg dr. Franje Tuđmana, 10452 Klinča Sela.

 

Izneseni stavovi i mišljenja samo su autorova i ne odražavaju nužno službena stajališta Europske unije ili Europske komisije. Ni Europska unija ni Europska komisija ne mogu se smatrati odgovornima za njih.

Ovaj projekt sufinancira Ured za udruge Vlade Republike Hrvatske. Stajališta izražena u ovom dokumentu  isključiva su odgovornost udruge EDUKA-Centra lokalnog razvoja  i ne odražavaju nužno stajalište Ureda za udruge Vlade Republike Hrvatske.

STEM DAN U EDUCI_21.8.2025

 

A.4.1. JAVNA PROMOCIJA STEM PODRUČJA – STEM DAN U EDUKI

– Kako biljke stvaraju energiju i možemo li to vidjeti?_9:00_za učenike osnovne škole

– Radio alarm za vrata_11:30h_za učenike osnovne škole

– Optičke iluzije_10:00h_za djecu vrtićke dobi

– Optičke iluzije_11:00h_za učenike osnovne škole

 

Kako biljke stvaraju energiju i možemo li to vidjeti? (Ana Jakopović) 

Fotosinteza je proces pomoću kojeg biljke sebi stvaraju hranu. Učenici se napraviti pokus ‘Plutajući diskovi’ pomoću kojeg će moći vidjeti što je sve potrebno za fotosintezu i kako se ona događa. Usporedit će svoja predviđanja o načinima stvaranja energije kod biljaka s rezultatima pokusa.

Sadržaj radionice prilagođen je učenicima osnovne škole.

 

Radio alarm za vrata (Ivan Sirovica)

Kroz radionicu će se učiti osnovni principi funkcioniranja programskog jezika kao i programiranja općenito. Glavni cilj je da se uz pomoć Microbita napravi radio alarm koji će upozoravati na otvaranje vrata. Razvijati će se algoritmički način razmišljanja, vještine iz područja STEM tehnologije, kreativnost, divergentno mišljenje (razmišljanje izvan okvira) te strpljenje i otpornost na frustraciju. Sadržaj radionice prilagođen je učenicima osnovne škole.

 

Optičke iluzije (Mateja Frketić Vrbanić)

Upoznati se s osnovama optike i svjetlosti kroz različite aktivnosti. Izrada pokusa sa svjetlom te izrada vlastite optičke iluzije. Upoznati se s različitim iluzijama te načinom na koji ih naš mozak percipira i doživljava. Izložiti napravljene materijale.

Sadržaj radionice prilagođen je učenicima nižih razreda osnovne škole.

 

Radionice se provode na adresi Kolodvorska 4, 10452 Klinča Sela.

 

Izneseni stavovi i mišljenja samo su autorova i ne odražavaju nužno službena stajališta Europske unije ili Europske komisije. Ni Europska unija ni Europska komisija ne mogu se smatrati odgovornima za njih.

Ovaj projekt sufinancira Ured za udruge Vlade Republike Hrvatske. Stajališta izražena u ovom dokumentu  isključiva su odgovornost udruge EDUKA-Centra lokalnog razvoja  i ne odražavaju nužno stajalište Ureda za udruge Vlade Republike Hrvatske.

ZNANSTVENA AVANTURA u svibnju

Upusti se u svijet znanosti, tehnologije i otkrića – pridruži nam se na uzbudljivim STEM radionicama koje potiču radoznalost, timski rad i kreativno rješavanje problema.

U EDUKI tijekom svibnja planiramo provedbu ZANIMLJIVIH STEM RADIONICA.

Pogledajte naš mjesečni kalendar događanja.

 

UTORAK, 06.05.2025.

9:30-10:15    Upoznajmo ljudsko tijelo

10:15-11:00  Upoznajmo ljudsko tijelo

9:30-10:15    Izrada vjetrulje

10:15-11:00  Izrada vjetrulje

Radionice se provode na adresi Gustava Krkleca 2, Samobor

PRIJAVI SE na radionice.

 

 

SRIJEDA 07.05.2025.

9:45-10:30h       Čarobni svijet osjetila, 

Radionice se provode na adresi EDUKA, Kolodvorska 4, 10452 Klinča Sela

PRIJAVI se na radionicu. 

 

ČETVRTAK 08.05.2025.

9:45-10:30         Svojstva tvari

12:00-12:45       Svojstva tvari

9:45-10:30         Mikroskopiranje

12:00-12:45       Mikroskopiranje

Radionice se provode na adresi EDUKA, Kolodvorska 4, 10452 Klinča Sela

PRIJAVI SE na radionice.

 

ČETVRTAK 15.05.2025.

9:30-10:15         Land art

10:15-11:00       Land art

9:30-10:15         Izrada impresivne građevine

10:15-11:00       Izrada impresivne građevine

Radionice se provode na adresi Gustava Krkleca 2, Samobor

PRIJAVI SE na radionice.

 

UTORAK, 20.05.2025.

9:30-10:15         Sunčani sat

10:15-11:00       Sunčani sat

9:30-10:15         Čarobno pismo

10:15-11:00       Čarobno pismo

Radionice se provode na adresi Gustava Krkleca 2, Samobor

PRIJAVI SE na radionice.

 

PETAK, 23.05.2025.

9:00-10:30h      Kako odrediti kvalitetu tekućica pomoću EPT koda?

10:30-12:00h    Kako odrediti kvalitetu tekućica pomoću EPT koda?

Radionice se provode na adresi EDUKA, Kolodvorska 4, 10452 Klinča Sela

PRIJAVI se na radionice.

 

PONEDJELJAK, 26.05.2025.

13:00-13:45h  S glavom ispod vode

13:50-14:35h  S glavom ispod vode

13:00-13:45h Katapult

Radionice se provode na adresi EDUKA, Kolodvorska 4, 10452 Klinča Sela

PRIJAVI se na radionice.

 

ČETVRTAK 29.05.2025.

9:30-10:15         Uvod u mikroskopiranje

10:15-11:00       Uvod u mikroskopiranje

9:30-10:15         Upoznajmo elektricitet kroz igru

10:15-11:00       Upoznajmo elektricitet kroz igru

Radionice se provode na adresi Gustava Krkleca 2, Samobor

PRIJAVI SE na radionice.

 

OPIS RADIONICA

SVOJSTVA TVARI (Ana Magovac)

Kroz praktične aktivnosti, učenici će testirati koje materijale voda može smočiti, promatrati kako se predmeti ponašaju na vodi – neki plutaju, neki tonu, a neki lebde. Isprobavat će i elastičnost različitih tvari, učeći kako se neki materijali savijaju i vraćaju u prvotni oblik, a neki ne.

Radionica potiče znatiželju i eksperimentiranje, omogućavajući učenicima da kroz vlastito istraživanje bolje razumiju svijet oko sebe.

Sadržaj radionice prilagođen je učenicima nižih razreda osnovne škole.

 

SUNČANI SAT (Mateja Frketić Vrbanić)

Izraditi sunčani sat prema uputama.

Upoznati se s važnošću orijentacije u vremenu.

Objasniti pojam zemljine rotacije.

Sadržaj radionice prilagođen je za djecu predškolske dobi.

 

UPOZNAJMO LJUDSKO TIJELO (Antonija Mačešić)

Upoznati osnovne dijelove i funkcije ljudskog tijela kroz interaktivne, vizualne i kreativne aktivnosti.

Sadržaj radionice prilagođen je za djecu predškolske dobi.

 

ZAVIRI POD MIKROSKOP (Klementina Stepinac)

Kroz ovu  radionicu djeca će vidjeti da rad s mikroskopom može biti vrlo zabavan. Radionica će im omogućiti samostalno istraživanje koje uključuje promatranja trajnih preparata.  Voditelj će im pripremiti razne vrste preparata za mikroskopiranje. Djeca će dobiti  pisanu uputu u obliku radnog lista i praktične savjete o pravilnom načinu korištenja mikroskopa. Nakon što   ispune  pripremljene listiće i nacrtaju promatrani predmet na kraju će zajedno napraviti malu izložbu najzanimljivijih crteža.

Sadržaj radionice prilagođen je za djecu predškolske dobi.

 

LAND ART (Klementina Stepinac)

Land art spoj biologije i umjetnosti…to je jedan od načina buđenja svijesti kod učenika o čuvanju prirode i ljubav prema prirodi. Smisao radionice je odlazak u prirodu i transformacija svih njenih plodova u mala umjetnička djela – slike. To znači da umjetnost stvaramo samo od stvari koje nalazimo u prirodi  kamena, pijeska, drveta, zemlje, školjke, puževih kućica, cvijeća, naplavina iz vode. Kod djece  tako razvijamo pozitivan stav prema svom okolišu, i uočavanju što sve možemo pronaći oko sebe.

Sadržaj radionice prilagođen je ishodima za djecu predškolske dobi.

 

ČAROBNI SVIJET OSJETILA, (Antonija Mačešić)

Cilj radionice je upoznati djecu s pet osnovnih osjetila – vidom, sluhom, mirisom, dodirom i okusom – kroz interaktivne i istraživačke aktivnosti.

Sadržaj radionice prilagođen je je za djecu predškolske dobi.

 

IZRADA IMPRESIVNE GRAĐEVINE (Ivan Sirovica)

Cilj radionice je razvoj logičkog načina razmišljanja, razvoj okulomotorne koordinacije i fine motorike. Razvoj matematičkih vještina, kreativnosti i mašte te učenje strpljenju i pažnji.

Sadržaj radionice prilagođen je ishodima za djecu predškolske dobi.

 

ČAROBNO PISMO (Ana Magovac)

Na ovoj radionici istražit ćemo čarobni svijet kemije kroz djeci omiljen eksperiment “Čarobni vulkan”. Kroz interaktivno vođenje, učenici će sami izvesti pokus, promatrati “erupciju” vulkana i naučiti kako plinovi nastaju kemijskom reakcijom. Rasprava o eksperimentu pomoći će učenicima da razumiju osnove kemijskih reakcija, razvijat će finu motoriku i preciznost prilikom izvođenja eksperimenata. Ponoviti će/ Naučiti neke mjerne jedinice za masu i volumen kao i mjerenje istih malom vagom i menzurom. Ova radionica potiče znatiželju, kreativnost i osnovno razumijevanje kemijskih procesa.

Sadržaj radionice prilagođen je djecu predškolske dobi.

 

UPOZNAJMO ELEKTRICITET KROZ IGRU (Vanja Novosel)

U radionici će djeca kroz interaktivne aktivnosti otkriti postojanje statičkog elektriciteta, postojanje različitih naboja i osnovna svojstva električne sile.  Pribor za pokuse čini priručni materijal, jednostavni su za izvođenje i djeca ih mogu ponoviti kod kuće.

Sadržaj radionice prilagođen je djeci predškolske dobi.

 

MIKROSKOPIRANJE (Ana Jakopović)

Na radionici će djeci biti prezentiran mikroskop i biti će upoznati s osnovnom svrhom mikroskopa, osnovnim dijelovima mikroskopa (pokazno na mikroskopu) te informacijama o tome  što se sve gleda pod mikroskopom. Imati će priliku obojati svoj preparat krumpira i promatrati promjene te izraditi preparat prereza lista biljke te  promatrati i proučavati kloroplast pod mikroskopom.

Sadržaj radionice prilagođen je učenicima nižih razreda osnovne škole.

 

KAKO ODREDITI KVALITETU TEKUĆICA POMOĆU ETP KODA?, Sanja Gotsttein

Učenici će imati priliku usvojiti  temeljna praktična znanja o prepoznavanju skupina vodenih kukaca iz tri ključne skupine: Ephemeroptera, Plecoptera i Trichoptera (EPT) koji su ključni bioindikatori kvalitete tekućica. Na temelju uzorka makrozoobentosa utvrditi vrijednost EPT koda (indeksa). Izraditi model ličinki i odraslih kukaca proučavanih skupina vodenih kukaca.

Sadržaj radionice prilagođen je kurikulumu 5.-8. razreda OŠ.

 

KATAPULT, Vanja Novosel

Djeca će izraditi katapult od  priručnog materijala.   Primijetit  će o čemu ovisi domet projektila i natjecati će čiji će katapult najdalje izbaciti projektil.

Sadržaj radionice prilagođen je za djecu predškolske dobi.

 

Preuzmite naš Mjesečni kalendar radionica za 5.2025 v1.

 

„Izneseni stavovi i mišljenja samo su autorova i ne odražavaju nužno službena stajališta Europske unije ili Europske komisije. Ni Europska unija ni Europska komisija ne mogu se smatrati odgovornima za njih.“

„Ovaj projekt sufinancira Ured za udruge Vlade Republike Hrvatske. Stajališta izražena u ovom dokumentu  isključiva su odgovornost udruge EDUKA-Centra lokalnog razvoja i ne odražavaju nužno stajalište Ureda za udruge Vlade Republike Hrvatske.“